Apprendre, s’étonner et partager !

Un recueil d'apprentissages, de réflexions et d'inspirations - Olivier My

Aujourd'hui, à 19:00, va démarrer la première promotion d'un Programme de Développement Personnel de 3 mois chez Soat. En tant qu'Agilistes, nous parlons souvent d'individus et d'interactions. Notre travail, se situant d'ailleurs souvent au niveau de l'équipe, nous amène à créer un cadre propice à de meilleures interactions. Mais qu'en est-il des individus ? Comment mon individualité peut-elle contribuer au collectif ? Comment puis-je être plus efficace dans mes interactions ? Comment puis-je gérer les conflits ? Je décrirai dans cet article les origines et les intentions de ce PDP ainsi que ce qui attend les participants !

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Une chose que j'avais oublié de faire en 2016, c'est un récapitulatif de l'ensemble des articles de l'année ! Un petit retour en arrière qui je l'espère vous permettra de replonger dans certains sujets ou tout simplement découvrir ceux que vous auriez loupés !  En vous souhaitant d'excellentes fêtes de fin d'année, je vous dis à l'année prochaine !  ;-) 

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En tant qu'Agiliste, la fin d'année est rythmée par les Agile Tours. J'ai eu l'honneur de participer à nouveau à l'Agile Tour Aix-Marseille, le 7 Décembre 2017, qui m'avait déjà laissé un très bon souvenir en 2016. Cette année j'ai eu la possibilité de présenter mes 2 sujets du moment : - l'Agile Rocket, une autre manière de parler d'agilité sous forme métaphorique - L'ennéagramme, un modèle de typologie de personnalité que j'affectionne tout particulièrement, au travers de la découverte des filtres d'attention. Je décrirais dans cet article mon atelier sur les filtres d'attention qui, je l'espère, a pu susciter la curiosité des participants !  ;-) 

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Une discussion maintenant classique dans la communauté Agile est l'opposition entre Scrum et Kanban. Mike Burrows nous donne ici son avis sur la question suite à un post sur LinkedIn. Je vous propose ici la traduction de sa réponse avec laquelle je suis tout à fait en ligne. Bonne lecture ! :-)

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Travaillant actuellement beaucoup sur la montée en compétences de coachs internes chez mes clients, j'apporte avec plaisir mon soutien à des coachs en devenir au sein de la communauté Agile. Sans pour autant prétendre avoir la vérité absolue, je partage avec eux simplement ce que j'ai appris que ce soit en terme de posture, d'outils ou de techniques...

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Dans le cadre de mes formations à l'Agilité et après plusieurs itérations, je me suis demandé comment je pouvais faire pour parler des principes Agile sans que cela soit trop rébarbatif et ennuyant. En effet, déjà qu'en général je présentais juste avant les 4 valeurs de l'Agilité (voire les 8 demi-valeurs), enchaîner avec les 12 principes pouvait avoir tendance à assommer l'auditoire ! Je me suis alors rappelé d'Artistes et Spécifieurs...

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Ces 10 derniers jours ont été pour moi forts en émotions. En effet, j'ai présenté avec mon collègue Christophe Keromen notre lectelier "de petites pattes agiles" à l'Agile Tour Rennes 2017 et pour la première fois chez un client. Les retours sont positifs mais plus que cela, ils sont bien différents de l'habitude : les participants parlent avec leur coeur plus qu'avec leur tête ! Cela m'a emmené à plusieurs reprises à me questionner sur pourquoi je faisais ce métier et sur ce que j'avais véritablement envie d'apporter aux autres. Dans cet article, je vous propose de vous raconter l'histoire de ce lectelier présenté à plusieurs reprises avec Christophe Keromen pour parler d'Agilité, différemment. Introduire l'agilité sans slides en utilisant la puissance du story telling et de la métaphore, c'est s'adresser au ressenti plutôt qu'au rationnel, afin de nourrir des échanges riches et authentiques entre participants ! :-)

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J'anime depuis un certain temps des sessions d'introduction à l'Agilité, dans lesquelles je me focalise tout particulièrement sur le "pourquoi". Comparer ce que l'on appelle "Approche Traditionnelle" à "l'Approche Agile" est donc devenu un sujet récurrent, qui selon moi est essentiel à la bonne compréhension du changement occasionné. C'est lorsque j'ai dû accompagner une collègue dans sa montée en compétence que j'ai décidé de revoir ma manière de faire. En effet, même si l'animation était majoritairement participative - grâce au questionnement - il n'en restait pas moins qu'une grande partie était descendante, surtout en début de formation. Je me suis alors demandé comment au travers d'un atelier, je pourrais faire émerger des participants toute l'information que je leur donnais sur un plateau auparavant. Voici le résultat :-)

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